FELIZ NATAL!

E UM 2015 CHEIO DE MUITA PAZ, SAÚDE E GRANDES REALIZAÇÕES!!!

Jogos com as quatro operações.

Jogo 1.

Jogo 2.

Jogos diversos.

Jogos Educativos de Português.

Jogo da Forca.

Trocando as Letras.

Elemento Estranho.

Caça Palavras.

Caça Palavras 1.

Jogo da Forca 1.

Palavras Cruzadas.

Cruzadas de Encaixe.

Jogo dos Erros.

Desafio da Emilia.

Jogos Matemáticos.

Nos links que se seguem, temos sugestões para vários jogos online. Para conferir basta clicar na gravura relacionada. Boa Sorte!

Aqui temos um universo de tabuada e jogos matemáticos:

Jogo envolvendo antecessores, sucessores e também a adição e subtração:

Neste, temos que interpretar situações problema relacionando adição e subtração:

Com as quatro operações: 

Adição

Subtração

Multiplicação

Divisão

 Já neste, temos um jogo envolvendo a multiplicação, divisão e fatoração:

Aqui é possível trabalhar as quatro operações, estimulando o cálculo mental:

 Este link é um jogo que envolve Operações com números inteiros:

Jogos de Português.

Jogo 1 (acerte o acento).

Jogo 2 (como se escreve).

Jogo 3 (Forca).

Jogo 4 (Reforma Ortográfica). 

Jogo 5 (Caça Palavras).

English Review 9º ano.

1.      Complete as frases no “Present Perfect”:

                  I.     Carlos _________ some flowers. (buy)

                 II.     My parents _________ in São Paulo for five years. (live)

              III.     Susan_________ in several recitals. (play)

              IV.     I _________ late. (sleep)

                V.     That boy _____ just ________ an apple. (eat)

2.      Passe a frase para a forma interrogative e marque:

“My father has gotten a new cell phone.”

A)    My father has not gotten a new cell phone?

B)     Have my father gotten a new cell phone?

C)     Has my father gotten a new cell phone?

D)    My father has gotten a new cell phone?

3.      Ordene as palavras e forme a frase corretamente:

“have/ this movie/ watched/ Kevin and Marta/ not”

A)    Have Kevin and Marta not watched this movie.

B)     Kevin and Marta have not watched this movie.

C)     Kevin and Marta not have watched this movie.

D)    Kevin and Marta have watched not this movie.

4.      Traduza as palavras abaixo:

A)    Cane;

B)     crutch;

C)     prosthesis;

D)    hearing aid;

E)     wheelchair;

F)      advertisement;

G)    headlines;

H)    classified ads;

I)       cartoon;

J)       weather forecast.

5.      Escreva em inglês os nomes das deficiências mostradas nas figuras:           

6.      Enumere a segunda coluna de acordo com a primeira:

(1)   Wheelchair racing

(2)   Track and field

(3)   Swimming

(4)   Cycling

(5)   Powerlifting

(   ) atletismo

(   ) corrida de cadeira de rodas

(   ) ciclismo

(   ) levantamento de peso

(   ) natação

7.      Complete as frases usando as palavras entre parênteses:

A.     Rosinha has been an athlete … 1997. (for/since)

B.     He has practiced wheelchair tennis … he was a child. (for/since)

C.     Tenório da Silva has competed … many years. (for/since)

D.     Have you done your homework …? (already/yet)

E.      I’ve …read this book. It’s excellent! (already/yet)

8.      Estude também as questões 5 e 6 da página 73 do livro.

Link para visualizar no google drive: https://docs.google.com/document/d/1rpFdIqRGU2pylRNqEoFhXmZBD2Sxs7y08c54QMeBVGA/edit?usp=sharing

Ou baixar em pdf: https://drive.google.com/file/d/0B71sU01nY3t1RTNxQVZ2UjFBQXM/view?usp=sharing

Frase, oração e período.

Basta clicar na imagem abaixo e realizar a atividade.

Seja Feliz!

Tempo e Modo e verbal.

1ª - Leia e responda.

Povo civilizado joga lixo no lixo adequado. 

(modo indicativo/ indica a ação de modo certo,exato,preciso)
 

Ah! Se todos jogassem o lixo no lixo adequado.... 

(modo subjuntivo/ indica a ação de modo duvidoso)
 

Jogue o lixo no lixo adequado! 

(modo imperativo/indica uma ordem, um pedido uma súplica)
- Leia o poema.

Infância.

Chutei bola na chuva,               Criei um coelho,
Roubei laranja,banana,             Andei no mato,
Goiaba e uva,                            Perdi um sapato,
Xinguei a professora,                Pesquei na represa,
Apanhei dos mais velhos,         Ganhei um presente,
Bati nos mais novos,                 Tive dor de dente,
Quebrei uma dúzia de ovos,      Caí do muro,
Rachei a cabeça,                        Chorei no escuro,
Cortei o dedo,                            Faltei na escola,
Tremi de medo,                         Descobri um tesouro,
Escorreguei na lama,                 Sonhei com besouro,
Fiz xixi na cama,                       Libertei um passarinho,
Soltei pipa,                              Fui uma história em quadrinho.
Esfolei o joelho,

Responda: 

a) Sublinhe os verbos do texto.
b) Quantos verbos você sublinhou?

c) Os verbos do poema estão conjugados em que tempo e modo?

2ª - Observe o verbo em destaque e responda
E o jogador chuta é goooooooooooool!!!!!!!!!!
a) A ação está acontecendo:
(  ) neste momento. 

(  ) já aconteceu. 

(  ) ainda vai acontecer.
b) Portanto, a ação acontece no momento:
(   ) presente.     

(   ) passado.    

(   ) futuro.

***

atividade adaptada e retirada de: http://signosdalinguagem.blogspot.com.br/2012/05/atividade-6-ano-14052012.html

Império Bizantino.

É só clicar na imagem abaixo e realizar a  atividade.

Atividade - Ensino Religioso.

   

RESPONDA DE ACORDO COM O TEXTO.

1. Como é transmitida a forma de fazer religião para as gerações futuras?

2. Qual a função de um texto sagrado?

3. De que forma os indígenas transmitiam para o seu povo as suas crenças e a sua religiosidade?

4. Como os povos africanos conseguiram manter viva as suas tradições e a sua religião através dos tempos?

5. Faça um breve comentário do texto acima, usando suas próprias palavras.

***

créditos da atividade: http://ensinoreligiosoemdestaque.blogspot.com.br/2014/10/atividade-avaliativa-9-ano.html

Verbo e Tempo Verbal. Interpretação.

ATIVIDADE 1.

ATIVIDADE 2.

ATIVIDADE 3.

Números Racionais.

Tendo como base o que você sabe e estudou sobre este conteúdo, vamos agora exercitar. 

Clique nas figuras e resolva as atividades proposta sobre fração.

E neste, terás que encontrar o valor decimal das frações.

Aqui, terás que somar o valor decimal.

No vídeo a seguir podemos perceber, ainda que de forma resumida, a origem e a evolução dos números racionais ao longo do tempo. Vale à pena conferir.