FELIZ NATAL!
E UM 2015 CHEIO DE MUITA PAZ, SAÚDE E GRANDES REALIZAÇÕES!!!
Este blog é direcionado a alunos ou profissionais que buscam conteúdos educativos. Aqui você encontra textos, atividades - sendo as mesmas interativas ou não - jogos, sugestão de sites... enfim, uma variedade educativa. Fique à vontade. Pesquise, realize as atividades, comente, sugira, critique. Afinal, só multiplicamos os acertos quando aprendemos a dividir os erros.
domingo, 21 de dezembro de 2014
segunda-feira, 8 de dezembro de 2014
Jogos Matemáticos.
Nos links que se seguem, temos sugestões para vários jogos online. Para conferir basta clicar na gravura relacionada. Boa Sorte!
Aqui temos um universo de tabuada e jogos matemáticos:
Jogo envolvendo antecessores, sucessores e também a adição e subtração:
Aqui temos um universo de tabuada e jogos matemáticos:
Jogo envolvendo antecessores, sucessores e também a adição e subtração:
Neste, temos que interpretar situações problema relacionando adição e subtração:
Com as quatro operações:
Adição
Subtração
Multiplicação
Divisão
Já neste, temos um jogo envolvendo a multiplicação, divisão e fatoração:
Aqui é possível trabalhar as quatro operações, estimulando o cálculo mental:
Este link é um jogo que envolve Operações com números inteiros:
domingo, 7 de dezembro de 2014
segunda-feira, 1 de dezembro de 2014
English Review 9º ano.
1. Complete as frases
no “Present Perfect”:
I. Carlos _________
some flowers. (buy)
II. My parents _________
in São Paulo for five years. (live)
III. Susan_________ in
several recitals. (play)
IV. I _________ late.
(sleep)
V. That boy _____ just
________ an apple. (eat)
2.
Passe
a frase para a forma interrogative e marque:
“My father has gotten
a new cell phone.”
A) My father has not
gotten a new cell phone?
B) Have my father
gotten a new cell phone?
C) Has my father gotten
a new cell phone?
D) My father has gotten
a new cell phone?
3.
Ordene as palavras e forme a
frase corretamente:
“have/ this movie/ watched/ Kevin and Marta/ not”
A) Have Kevin and
Marta not watched this movie.
B) Kevin and Marta
have not watched this movie.
C) Kevin and Marta not
have watched this movie.
D) Kevin and Marta
have watched not this movie.
4. Traduza as palavras
abaixo:
A) Cane;
B) crutch;
C) prosthesis;
D) hearing aid;
E) wheelchair;
F) advertisement;
G) headlines;
H) classified ads;
I) cartoon;
J) weather forecast.
5.
Escreva em inglês
os nomes das deficiências mostradas nas figuras:
6.
Enumere a segunda
coluna de acordo com a primeira:
(1) Wheelchair racing
(2) Track and field
(3) Swimming
(4) Cycling
(5) Powerlifting
( ) atletismo
( ) corrida de cadeira de rodas
( ) ciclismo
( ) levantamento de peso
( ) natação
7. Complete as frases usando as palavras entre parênteses:
A. Rosinha has been an
athlete … 1997. (for/since)
B. He has practiced wheelchair
tennis … he was a child. (for/since)
C. Tenório da Silva
has competed … many years. (for/since)
D. Have you done your
homework …? (already/yet)
E. I’ve …read this
book. It’s excellent! (already/yet)
8.
Estude também as
questões 5 e 6 da página 73 do livro.
Link para visualizar no google drive: https://docs.google.com/document/d/1rpFdIqRGU2pylRNqEoFhXmZBD2Sxs7y08c54QMeBVGA/edit?usp=sharing
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