Poema.

Conceito de poema.

Atividade 1.

Atividade 2.

Atividade 3.

Atividade 4.

Situações Problema.

ATIVIDADE I.

ATIVIDADE II.

ATIVIDADE III.

ATIVIDADE IV.

INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS.

ATIVIDADE 1.

ATIVIDADE 2.

ATIVIDADE 3.

ATIVIDADE 4.

Folclore.

FOLCLORE - ATIVIDADES DIVERSAS.
Especial de Folclore.
Mais Folclore.

Simulado Online de Português - 5º ano.

Simulado 1.

Simulado 2.

Simulado 3.

Leitura e Interpretação.

Atividade 1.

Atividade 2.

Atividade 3.

Atividade 4. 

Atividade 

(memorização e coordenação motora).

O sapo não lava o pé.

ATIVIDADE.

Interpretação Textual.

Atividade 1.

Atividade 2.

Palavras Homônimas e Interpretação de Texto.

ATIVIDADE 1.

ATIVIDADE 2.

Interpretação de Textos.

ATIVIDADE 1.

ATIVIDADE 2.

ATIVIDADE 3.

ATIVIDADE 4.

ATIVIDADE 5.

ATIVIDADE 6.

Simulado de Português - 9º

Compreensão de Texto.

Interpretação de Texto e Quiz.

Interpretando textos.

Clique nas animações abaixo e realize as atividades de interpretação de texto.

Simulado de Português 7º ano.

Simulado I.

Simulado II.

Simulado de Português 6º ano.

Simulado I.

Simulado II.

Simulado de Português I 6º ano (Interpretação).

Para realizar a atividade é só clicar na imagem.

Texto reflexivo.

Aprenda a conviver.

      Marta e Beatriz, duas irmãs viúvas, moravam na mesma casa. Marta era uma dessas pessoas que reclamam o tempo todo. Beatriz, entretanto, escutava a irmã serenamente, sem retrucar. Dia após dia era a mesma situação: Marta reclamava, e Beatriz escutava em silencio... 

     Um dia receberam a visita de uma amiga que ficou indignada depois de presenciar tanta murmuração. E ela perguntou para Beatriz como conseguia aguentar aquela convivência com Marta sempre a reclamar. Beatriz respondeu: "Eu não ligo, não é comigo mesmo!”

      Só havia as duas naquela casa, mas Beatriz não tomava para si a reclamação da irmã, pois, sabendo que ela estava sempre de mal com a vida, todas as suas reclamações só podiam ser dirigidas para si mesma.

  Quando as coisas e as pessoas o agredirem, querendo tirar a sua paz, pare e diga: “Não é comigo mesmo.”

                                                                                   (Maria Salete) 

Compreensão Textual

1. Quem são as personagens da historia?

2. Como é composta esta família?

3. Como era o comportamento de :                                                 

  a) Marta                                                                     

  b) Beatriz

  c) da amiga

4. Dê sua opinião sobre a reação da amiga de Marta e Beatriz ao ver o comportamento de Marta?

5. Para você, o que leva uma pessoa ter um comportamento igual o de Marta?

6. Com qual das personagens você se identifica mais? Porquê?

7.Você conhece pessoas com o comportamento igual os das personagens do texto? Justifique.

8. Como é seu relacionamento com seus pais, irmãos e amigos?

9. Será que uma pessoa com o comportamento mal humorado, pode atrapalhar a convivência com outras pessoas?

10.Quando alguém lhe trata com mal humor ou seja, grosseiramente, o que você costuma fazer?

***

retirado do site: http://professorarayna.blogspot.com.br/2012/01/aprenda-conviver.html

Simulado de Português I.

O Toco de Lápis.

Lá, num fundo de gaveta, dois lápis estavam juntos.
Um era novo, bonito, com ponta muito bem feita. Mas o outro – coitadinho! – era triste de se ver. Sua ponta era rombuda, dele só restava um toco, de tanto ser apontado.

O grandão, novinho em folha, olhou para a triste figura do companheiro e chamou:
– Ô, baixinho! Você, aí embaixo! Está me ouvindo?
– Não precisa gritar – respondeu o toco de lápis. – Eu não sou surdo!
– Não é surdo? Ah, ah, ah! Pensei que alguém já tivesse até cortado as suas orelhas, de tanto apontar sua cabeça!

O toquinho de lápis suspirou:
– É mesmo... Até já perdi a conta de quantas vezes eu tive de enfrentar o apontador...

O lápis novo continuou com a gozação:
– Como você está feio e acabado! Deve estar morrendo de inveja de ficar ao meu lado. Veja como eu sou lindo, novinho em folha!
– Estou vendo, estou vendo... Mas, me diga uma coisa: Você sabe o que é uma poesia?
– Poesia? Que negócio é esse?
– Sabe o que é uma carta de amor?
– Amor? Carta? Você ficou louco, toquinho de lápis?
– Fiquei tudo! Louco, alegre, triste, apaixonado! Velho e gasto também. Se assim fiquei, foi porque muito vivi. Fiquei tudo aquilo que aprendi de tanto escrever durante toda a vida. Romance, conto, poesia, narrativa, descrição, composição, teatro, crônica, aventura, tudo! Ah, valeu a pena ter vivido tanto, ter escrito tanta coisa, mesmo tendo de acabar assim, apenas um toco de lápis. E você, lápis novinho em folha: o que é que você aprendeu?

O grandão, que era um lindo lápis preto, ficou vermelho de vergonha...

 Pedro Bandeira

                        Refletindo sobre o texto

1) Leia a frase abaixo:

 “Sua ponta era rombuda, dela só restava um toco”

Esta frase quer dizer que o lápis era:

a) fino

b) pequeno

c) grande

2)  Os dois lápis estavam:

 a) no estojo

 b) na gaveta

 c) na mochila

3) De acordo com o texto, o grandão novinho em folha, se refere ao:

a) lápis sem ponta

b) lápis pequeno

c) lápis novo

4) Leia a frase:

“O lápis novo continuou a gozação.”

A palavra em destaque pode ser substituída por;

a) elogio

b) zombaria

c) diálogo

5) Leia o trecho onde o lápis grande fala a seguinte frase:

“ _ Como você está feio e acabado! Deve estar morrendo de inveja de ficar ao meu lado. Veja como eu sou lindo, novinho em folha!”

 O lápis novo, revela uma atitude:

a) simpática

b) delicada

c) arrogante

6) Leia o trecho:

“ Se assim fiquei, foi porque muito vivi.”

O personagem do texto retratado nesta frase é:

a) O lápis novo e bonito.

b) O lápis de pouco uso.

c) O lápis velho e gasto de tanto escrever.

7) Por que o lápis grandão, novinho em folha  ficou com vergonha?

a) Porque foi desmascarado

b) Porque era grandão demais

c) Porque percebeu que nada aprendeu.

O texto que você acabou de ler nos passa uma mensagem muito bonita.O texto mostra que devemos ter respeito pelos mais velhos, pois eles já viveram várias experiências e possuem grande sabedoria.

8)  Você concorda com a forma do lápis novo tratar o mais velho? Por quê?

9) O lápis mais novo imagina que o mais velho está morrendo de inveja dele. Será que ele tem razão? Por que?

10) No início do diálogo, o lápis novo demonstra toda a sua arrogância, mas, ao ouvir o mais velho, percebeu que não sabe nada ainda e sente vergonha de ter tratado o outro com desprezo. Você já viu um caso parecido com este? Justifique.

11) Em sua casa, há pessoas idosas? Quantas?

12) Qual o seu relacionamento com as pessoas mais velhas ?

retirado de: http://professorarayna.blogspot.com.br/2012/05/atividade-do-texto-reflexivo-o-toco-de.html